Heart Chat Bubble


4 Utama

  • Mikro Pengajaran
  • Kata Kerja
  • Kata Adjektif
  • Peribahasa
  • Tuesday 27 November 2012

    Tarikh Gaji Kakitangan Awam 2013

    Takwim Persekolahan 2013

    Alat Muzik Tradisional

    Alat Muzik Tradisional 


    1)  Gamelan


              


    ASAL-USUL
      Perkataan gamelan berasal daripada bahasa jawa “gamel” yang bererti memukul atau menabuh ,diikuti akhiran ‘an’ yang menjadikannya sebagai kata benda.Sedangkan gamelan mempunyai erti sebagai satu kesatuan alat muzik yang dimainkan bersama.Gamelan muncul pada saat budaya luar dari Hindu-Buddha.
       Gamelan Pahang diperkenalkan ketika zaman pemerintahan Sultan Ahmad Muadzam Shah yang digiatkan oleh Tengku Ampuan iaitu Wan Fatimah.Pada tahun 1915,Tengku Ampuan Mariam,anakanda kepada Sultan Ahmad Muadzam Shah mempunyai set gamelan dibawah jagaannya di Pahang dan dibawa ke istana Maziah Terengganu bagi melatih rakyat Terengganu untuk bermain dan menari gamelan. Berbagai lagu dan tarian dicipta seperti Lambang Sari, Geliung, Ketam Renjong, Togok, Gagak Seteru, Lancang Kuning dan sebagainya.

    JENIS-JENIS GAMELAN
    1)Gamelan Jawa
    2)Gamelan Bali
    3)Gamelan Sunda
    4)Gamelan Banyuwangi
    5)Gamelan Kromong

     
    ALAT-ALAT GAMELAN DI MALAYSIA


    1)BONANG
     Bonang merupakan alat terpenting dalam perhimpunan menvariasikan melodi pokok atau satu melodi pendek yang juga berfungsi sebagai permulaan lagu khususnya untuk penghias lagu.


    2)GAMBANG
    Gambang biasanya dimainkan oleh seorang pemain sahaja.Pemain tersebut memerlukan 2 bilah pengetuk yang diperbuat daripada tanduk kerbau.


    3)KENONG
    Kenong adalah sejenis alat idiofon yang ditemui di selatan Asia Timur. Peranannya adalah untuk mengeluarkan bunyi yang lebih lembut daripada bunyi yang dihasilkan oleh gong.


    4)SARON
      i)Saron Demong
    Saron demong berperanan sebagai alat membawa melodi pokok dan melodi cincang sebagai bunga-bunga lagu dalam persembahan dan mempunyai oktaf yang terendah dalam keluarga saron.
         ii)Saron Penerus
            Pada fizikalnya, bilah-bilah bagi alat saron barung berukuran lebih kecil daripada saron demo dan mampu menghasilkan suara yang lebih nyaring daripada saron demong.
       Iii)Saron Pekin
                   Teknik  perdan yang diamalkan dalam konteks pemakaiannya dan ianya mempunyai oktaf tertinggi dalam keluarga saron serta mampu menghasilkan suara lantang dan nyaring.


    5)GONG
    Gong adalah sejenis alat muzik idofon berasal dari asia timur selatan.Gong berperanan sebagai tulang belakang dalam persembahan muzik gamelan.Gong terdiri daripada pelbagai saiz untuk menghasilkan bunyi yang berbeza setiap satunya dan dimainkan bersama-sama mengikut rentak lagu.


    6)GENDANG
    Gendang adalah alat penting dalam memimpin rentak yang rendah atau tinggi.Gong dianggap alat yang paling sukar untuk dimainkan dan memerlukan kemahiran yang tinggi didalam  permainan kerana tidak mudah untuk diberi notasi.


    Thursday 15 November 2012

    FUNGSI BAHASA MELAYU

    1) Asas pembinaan negara dan kebudayaan masyarakat Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan telah memainkan peranan penting menjadikan Bahasa Melayu sebagai asas pembinaan negara. Sesungguhnya Perkara 152 ini telah mengiktiraf dan mengisytiharkan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan serta bahasa rasmi negara. Perkara ini termaktub dalam Perkara 152 (1). Hal ini disebabkan menjadi satu kepentingan bahawa negara ini mempunyai masyarakat yang berbilang kaum dan sangat memerlukan satu bahasa sebagai panduan. Bahasa ini pula boleh difahami oleh setiap kaum. Lagipun peruntukan ini adalah berdasarkan penduduk asal di Malaysia iaitu orang Melayu yang memonopoli lebih daripada 50 peratus penduduknya. Oleh yang demikian, dengan termaktubnya Perkara 152 mendapati negara mempunyai asas yang kukuh untuk membina sebuah negara.

    2) Lambang jati diriBahasa Melayu mempunyai lambang, iaitu sebagai bahasa kebangsaan, bahasa rasmi, dan bahasa pemersatu. Hasrat ini terungkap dalam dasar bahasa dengan merujuk pada Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu. Melalui perkara ini, Bahasa Melayu telah dipilih sebagai lambang jati diri warganegara Malaysia. Hal ini sangat diperlukan kerana setiap negara mempunyai bahasanya sendiri. Contohnya Negara Jepun dengan hasa Jepunnya, Negara Jerman dengan Bahasa Jermannya dan Negara Perancis dengan Bahasa Perancisnya. Oleh hal demikian, Bahasa Melayu memainkan peranan sebagai lambang Negara Malysia di persada dunia. Dengan hal demikian, bahasa Melayu berperanan sebagai perakuan kejatidirian bangsa Malaysia demi memenuhi maksud kemajuan mengikut acuan sendiri, seperti yang digariskan dalam Wawasan 2020.
    3) Bahasa perpaduan
    Bahasa Melayu juga berperanan sebagai bahasa perpaduan. Perpaduan sangatlah penting dalam masyarakat yang berbilang bangsa. Tanpa perpaduan negara akan kucar-kacir dan musnahlah sebuah negara beraulat. Di Malaysia ini, terapat tiga kaum utama iaitu kaum Melayu, Cina dan India. Kaum Melayu merupakan penduduk asal Malaysia dan mempunyai penduduk yang melebihi lima puluh peratus daripada keseluruhan warganegara di sini. Oleh sebab itulah bahasa Melayu telah dipilih berdasarkan kaum majoriti penduduk. Bahasa ini wajib diketahui oleh setiap kaum kerana bahasa ini menjadi bahasa utama dalam konteks hubungan antara kaum.
    Bagi merealisasikan peranan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan agen perpaduan negara, Penyata Razak dijadikan sebagai asas Ordinan Pelajaran 1957. Menurut penyata itu, bahasa dan pendidikan dapat digunakan sebagai alat untuk meningkatkan persefahaman perpaduan kebangsaan anatara penduduk yang berbilang kaum.
    4) Bahasa pengantar ilmu pengetahuan
    Bahsa Melayu memainkan peranan sebagai bahasa pengantar ilmu pengetahuan. Perkara ini terkandung dalam Laporan Razak pada tahun 1957 dan tahun 1961 setelah melaksanakan syor yang dikemukakan oleh Jawatankuasa Penyemak Rahman Talib yang seterusnya menghasilkan Laporan Rahman Talib. Laporan ini bertujuan untuk memungkinkan bahasa Melayu digunakan sepenuhnya sebagai bahasa kebangsaan, bahasa itu diberi tempat sebagai bahasa pengantar ilmu pengetahuan agar dapat berkembang menjadi bahasa yang moden dan mampu menjadi asas pembinaan negara bangsa yang maju dan berdaulat.

    5) Menjadi bahasa yang cemerlang dalam pembinaan negara bangsa MalaysiaBahasa Melayu berperanan untuk menjadi bahasa yang cemerlang dalam pembinaan negara bangsa Malaysia. Bahkan semua bahasa di dunia ini mempunyai hak tersebut. Pengguna bahasa yang mahu melihat bahasa kebangsaan mereka berfungsi dengn cemerlang selaras dengan perkembangan bangsanya mestilah berusaha menjadikan bahasanya lebih baik dan dihormati daripada bahasa yang “dipinjam” semata-mata untuk menunjukkkan status penutur, dan bukannya untuk menyerlahkan kegemilangan bangsa penutur itu sendir. Oleh hal demikian, penduduk di negara bangsa Malaysia ini perlulah dengan penuh keyakinan apabila mengunakan bahasa Melayu untuk memartabatkan bahasa ini di persada antarabangsa.


    6) Menampakkan penggunaannya dalam pelbagai perisian dan kesantunan
    Bahasa Melayu juga berfungsi sebagai bahasa kebangsaan yang mencerminkan pengunaannya dalam pelbagai perisiannya dan kesantunanya. Tingkat ilmu dan tingkat keperisian itu dapat diukur melalui laras bahasanya manakala nilai estetika keluwesan bahasa ini menjadi pengukur kesantunannya. Bahasa Melayu memiliki peribai yang istimewa selain terkenal dengan ciri-ciri ketimuran, seperti lemah lembut, beradab, dan berbudi bahasa. Oleh sebab itu, bangsa Malaysia harus menggunakan bahasa Melayu yang baku dan yang mempunyai nilai estetika dan nilai kesantunan.

    7) Wahana politik dalam menentukan kualiti penggunaan bahasa negara bangsanya
    Bahasa Melayu sebgai bahasa kebangsaan berperanan sebgagai wahana politik dalam menentukan kualiti penggunaan bahasa negara bangsanya. Bahasa yang dapat membina neara bangsanya seharusnya dapat juga melahirkan pengguna bahasa yang brkualiti, berkuasa dan berketerampilan. Maka, lebih banyak kumpulan enutur yang berkuasa dalam penggunaan bahasa Melayu perlu dipupuk. Mereka ialah yang terdiri daripada ahli politik, ahli korporat, golongan professional, pelajar institusi pengajian tinggi awam dan swasta, pelajar sekolah, dan ali masyarakat. Kehadiran kumpulan inidapat mengembangkan bahasa itu dengan terancang, meliputi pelbgai bidang. Contonya, jika ali politik dan ahli profesional mempunyai daya ungkapan yang tinggi dan bermutu melalui bahasa Melayu, bahsa itu akan dilihat sebagai berkuasa dalam arenanya.
    8) Menggambarkan bangsa yang berkuasa
    Bahasa yang berkuasa menggambarkan bangsa yang berkuasa. Ungkapan “Bahasa Jiwa Bangsa” menunjukkan bahawa sesuatu bahasa itu dapat maju jika bangsa itu pun maju. Namun begitu, untuk mengetengahkan bahsa Melayu, bahasa lain tidak perlu ditolak. Dalam era globalisasi, pengetahuan tantang bahasa lain amat perlu dan tidak merugikan bangsa. Bangsa itu akan maju dengan mempelajari ilmu pengetahuan daripada bahasa lain, lalu disebarkan ilmu kepada bangsanya melalui pengetahuan yang sudah dialih ke dalam bahasa Melayu melalui usha penerbitan bahan bacaan.
    Bahasa Jiwa Bangsa.
                    Cintailah Bahasa Kita !

    Wednesday 14 November 2012

    Logo Sekolah


    Logo Sekolah Kebangsaan Taman Tampoi Utama




    Add caption

    Bentuk :
    Tiga bentuk bujur & abstrak potong bulan
    Melambangkan semangat kerjasama antara guru dan pelajar dalam menunjukkan pengembelengan tenaga antara guru dan pelajar di dalam mencapai kejayaan visi dan misi pendidikan yang ditetapkan. 



    Buku :
    Merupakan sumber ilmu di sekolah yang melambangkan tempat untuk menimba ilmu pengetahuan.


    Warna :
    Merah
    Melambangkan keberanian dan tegas di dalam menghadapi cabaran dan perubahan dalam arena pendidikan secara positif. 


    Kuning :
    Melambangkan cahaya pendidikan yang menyinari kehidupan secara berterusan dan melambangkan keunggulan pendidikan dalam kehidupan.

    Biru :
    Melambangkan perpaduan yang harmonis di dalam institusi dan masyarakat. 

    Putih :
    Melambangkan kesucian rohani dan jalinan yang melahirkan keikhlasan, kejujuran dan sifat-sifat terpuji di dalam segala aktiviti pelajar dan guru.


    Cogankata : Tekun Tabah Usaha



      Lokasi :




    Alamat :     SK TAMAN TAMPOI UTAMA , JALAN TITIWANGSA 22 , TAMAN TAMPOI     
                       INDAH , 81200 TAMPOI , JOHOR BAHRU

    Thursday 8 November 2012

    kata adjektif



    Kata Adjektif ( Kata Sifat )
     
    Kata Adjektif ialah perkataan yang menerangkan sifat atau keadaan sesuatu
    kata nama seperti hitam, besar, kuat, banyak dan sedikit. sifat atau keadaan sesuatu benda, orang, tempat, binatang, dan sebagainya.
    1.       Kata adjektif juga dikenal sebagai kata sifat.
    A. Jenis-jenis kata Adjektif
    3.       Kata adjektif boleh disertai kata keterangan amat, paling, sangat, dan sebagainya yang bertugas sebagai penguat.
    Contohnya; sangat cantik, amat rajin, paling tinggi, dan sebagainya.

    1. Adjektif Jati
              Ia menerangkan sifat atau rupa yang jati.
              Contoh
              Buku itu berwarna biru.
              Budak kurus itu kawan saya.
    2. Ajdektif Bilangan atau pecahan
              Ia menunjukkan bilangan atau pecahan.
              Contoh
              Ayah memiliki dua buah kereta.
              Saya membeli beberapa kuntum bunga.
    3. Adjektif Tunjuk
              Ia menunjukkan “bagaimana” / “yang mana”
              contoh
              Baju ini mahal harganya.
              Perkara demikian jangan diulangi lagi.
    4. Adjektif pencerai / pengasingan
              Ia menerangkan benda yang disifatkan itu dikira satu-satu atau selonggok-selonggok.
              Contoh
              Setiap pelajar mesti berdiplin.
              Ambil barang masing-masing.

    2.       Kata adjektif ialah kata yang menerangkan
    4.    Kata adjektif dapat dibahagikan kepada jenis-jenis yang berikut:
    (a) menerangkan sifat keadaan seperti sihat dan cantik;
    (b) menerangkan sifat warna seperti hitam dan hijau;
    (c) menerangkan sifat ukuran seperti tebal dan besar; 
    (d) menerangkan sifat bentuk seperti lurus dan bujur;
    (e) menerangkan sifat jarak seperti hampir dan jauh; 
    (f) menerangkan sifat waktu seperti lama dan awal;
    (g) menerangkan sifat perasaan seperti
     malu dan gembira;
    (h) menerangkan sifat cara seperti lincah dan lambat;
    (i) menerangkan
     sifat pencaindera seperti masin dan harum.

    B. Pangkat-pangkat Adjektif
    1. Pangkat biasa
    ia dinyatakan dengan menggunakan kata adjektif biasa.
    Contoh
    Baju dia cantik.
    Buah betik itu manis.
    2. Pangkat perbandingan
    Ia merupakan perbandingan sama, lebih atau kurang.
    Contoh
    Tenaganya sekuat Badang.
    Buah jambu itu semanis gula.
    3. Pangkat menyangat
    Ia menerangkan adjektif yang keterlaluan seperti sangat, amat, benar-benar dan sebagainya.
    Contoh
    Cuaca hari ini sangat mendung.
    Buah rambutan ini terlalu masak.
    4. Pangkat penghabisan
    Ia menerangkan adjektif paling satau penghabisan.
    Contoh
    Gunung Kinabalu adalah gunung yang paling tinggi di Malaysia.
    Menera KLCC bangunan yang tertinggi di Malaysia.
    Kata Sendi
    Kata sendi ialah perkataan yang digunakan untuk menghubungkan dua atau lebih
    perkataan, frasa, atau ayat.

    Saturday 3 November 2012

    kata kerja




    KATA KERJA
     
    Kata kerja terbahagi kepada :
    A. Kata Kerja Transitif  ( Perbuatan Melampau )
    B. Kata Kerja Tak Transitif ( Perbuatan tidak Melampau )

    A. Kata Kerja Transitif
    1. Kata Kerja Transitf ialah segala perbuatan yang dilakukan oleh pembuatnya kepada benda lain.Benda yang kena oleh perbuatan itu dipanggil penyambut ( objek ).
    2. Ayat ini mesti ada peyambutnya ( objek )
    3. Kata kerja ini biasanya mempunyai imbuhan ‘me-‘ sama ada sebagai awalan atau sebahagian daripada imbuhan contohnya mengambil, mendermakan, membacakan, menduduki, mempersilakan.
    1.       Kata kerja transitif ialah kata kerja yang mesti disertai oleh objek, iaitu kata nama.
    Contohnya: Atan mendengar radio.
            mendengar ialah kata kerja
              transitif
            radio ialah objek (kata nama)
    Kata kerja transitif menggunakan imbuhan men, men ...i, men ...kan, memper, memper...i, dan memper...kan. Contohnya:
    Contoh ayat :
    1. Kucing itu menangkap seekor burung.
    2. perempuan itu menjual sayur.
    3. Bapa sedang menulis surat.
    Dalam ayat pertama Kucing ialah pembuat, menangkap ialah perbuatan melampau dan seekor burung ialah benda yang kena buat atau penyambut.
    Dalam ayat kedua Perempuan ialah pembuat, menjual ialah perbuatan melampau dan sayur ialah benda yang kena buat atau penyambut.
    Dalam ayat ketiga Bapa ialah pembuat, menulis ialah perbuatan melampau dan surat ialah benda yang kena buat
    atau penyambut.
    (a)      Pak Abu menjala ikan.
    (b)     Orang ramai diminta menjauhi kawasan itu.
    (c)      "Kita tidak harus membiarkan perkara ini berterusan," kata ketua kampung.
    (d)     Jangan suka memperdaya orang yang bodoh.
    (e)      Untuk memperbaiki mutu lakon­an anda perlu selalu berlatih.
    (f)      Pihak polls mempertemukan ibu itu dengan anaknya.
    Subjek ( pembuat )
    Kata kerja transitif
    penyambut ( Objek )
    Dia suka
    membaca
    buku
    Jamilah
    memukul
    seekor ular
    Abidin
    menjual
    kuih-muih
    Ramli
    berjalan
    ke sekolah
    Kereta itu
    melanggar
    seekor lembu
    B. Kata Kerja Tak Transitif
    Kata kerja tak transitif  ialah segala perbuatan yang dilakukan oleh pembuat itu sendiri kepada diri pembuat itu sendiri, tidak kepada benda atau orang lain. Oleh itu ia tidak mempunyai penyambut.
    Contohnya ::
    1. Mereka berjalan pada hari cuti.
    2. Anjing itu sedang tidur.
    3. Hujan turun dengan lebatnya semalam.
    Dalam ayat pertama Mereka melakukan berjalan, tidak kepada benda lain.
    Dalam ayat kedua Anjing melakukan tidur, tidak kepada benda lain.
    Dalam ayat ketiga Hujan melakukan turun, tidak kepada benda lain.
    Subjek ( pembuat )Kata kerja tak Transitifketerangan
    Kamimandidi tasek itu.
    Diasenyumsemasa berjalan
    Sayamenyanyidengan kuat
    Hassanberjalanke sekolah
    7.1 Kata Kerja Tak Transitif
    1.       Kata kerja tak transitif ialah kata kerja yang dapat berdiri sendiri dalam ayat, yakni tidak memerlukan objek lagi.
    2.       Kata kerja tak transitif ada yang berbentuk asal dan ada yang berimbuhan ber, men, ter, ber... an,
    dan ber...kan. Contohnya: (a) Ravi belum datang lagi. (b) Muridmurid sedang belajar. (c) Sungai itu mengalir deras.
    Peringatan
    Tiap-tiap kata kerja tak transitif boleh dijadikan kata kerja transitif dengan menambah ‘kan’ atau ‘ I’
    di hujungnya.
    Contoh ayat:
    1. Mereka menjalankan jentera itu.
    2. Emak sedang menidurkan adik.
    3. Pekerja itu menurunkan barang-barang dari atas lori.
    4. Halim mengikuti perbualan mereka.
    5. Saya sudahi syarahan saya ini dengan ucapan salam.
    7.3 Kata Kerja Pasif
    1.       Kata kerja pasif ialah kata kerja yang berasal daripada kata kerja transitif tetapi yang tidak berawalan men.
    Contohnya: angkat, atasi, berikan, percepat, pelajari, persilakan, dan sebagainya.
    2.       Ada tiga jenis kata kerja pasif. (a) kata kerja pasif diri pertama (b) kata kerja pasif diri kedua (c) kata kerja pasif diri ketiga
    3.       Kata kerja pasif diri pertama ialah kata kerja pasif yang berimbuhan ku-.
    Contohnya: kuangkat, kuatasi, kuberikan, kupercepat, kupelajari, dan kupersilakan.
    4.       Kata kerja pasif diri kedua ialah yang berimbuhan ka-.
    Contohnya: kauangkat, kauatasi, kauberikan, kaupercepat, kaupelajari, dan kaupersilakan.
    5        Kata kerja pasif diri ketiga ialah yang berimbuhan di-.
    Contohnya: diangkat, diatasi, diberikan, dipercepat, dipelajari, dan dipersilakan